Циклова комісія природничо-математичних дисциплін.

Природничо-математичні дисципліни-це комплекс навчальних предметів: математика, фізика, астрономія, хімія, інформатика, основи комп’ютерних технологій, біологія, екологія, електротехніка, які є необхідними для здобуття студентами системних знань про навколишній світ і є базою для всього подальшого навчання. Саме тому викладачі циклової комісії прагнуть організувати навчальний процес так, щоб студенти зрозуміли всю велич інформаційного простору, який оточує сучасну людину.

         Значення базової освіти в житті людини важко переоцінити, вона є обов’язковим підґрунтям  для здобуття фахових знань. Сучасній молоді для успішного оволодіння азами обраної професії необхідний високий рівень загальноосвітньої підготовки. Динамічні зміни життя, оновлення інформації та колосальні темпи її нагромадження зумовлюють потребу для гнучкого та оперативного адаптування до цих вимог. Навчальна діяльність в кінцевому результаті повинна не просто дати студенту суму знань, умінь та навичок, а й сформувати його компетенції.

           Викладачі природничо-математичних дисциплін вирішують непросте завдання – допомога вчорашнім школярам адаптуватися до нових вимог та умов. Педагогічна  майстерність, професійність, толерантність та доброзичливість наших педагогів дають можливість успішно вирішувати поставлені перед ними завдання. Викладачі дають не тільки базові знання, а й формують характер першокурсників, виявляють їх нахили та здібності, залучають до творчої та науково-дослідницької роботи, навчають самостійності, відповідальності. Вони органічно поєднують навчальний процес з виховною роботою, яка спрямована на формування наукового світогляду та розширення кругозору, логічного мислення та підвищення рівня знань у студентської молоді, формують духовний світ особистості. Кожний викладач нашої комісії, незалежно від фаху, намагається бути вихователем, –  десять із чотирнадцяти викладачів комісії є керівниками академічних груп. Для цього вони постійно ведуть пошук інноваційних форм та методів організації не лише аудиторної, але й поза аудиторної роботи. Ми намагаємось виховувати не лише змістом свого навчального предмету, але й ставленням до справи, власним світоглядом. Результат такого пошуку – проведення тижня циклової комісії, бінарних занять та виховних заходів, виставок творчих робіт студентів, проведення тематичних виховних годин. Викладачі комісії постійно підвищують свою кваліфікацію, ведуть наукову роботу, приймають активну участь у методичних об’єднаннях.

       До складу комісії входять: три методисти, шість викладачі вищої категорії, п’ять – першої, один – другої категорії. В розпорядженні членів комісії 7 навчальних кабінетів та дві лабораторії.

    Основні напрями та завдання роботи комісії:

-забезпечення базової підготовки для вивчення спецдисциплін на високому професійному рівні;
-забезпечення логічно-структурного зв’язку кожної навчальної дисципліни та міжпредметних зв’язків;
 -методичне забезпечення кожного предмету;
-мотивація вивчення матеріалу;
-застосування новітніх педагогічних технологій;
-використання активних методів навчання;
-розвиток науково-пізнавальних інтересів студентської молоді, виховування допитливості, прагнення пізнати непізнане, дізнатись нове про відоме;
-організація самостійної роботи студентів;
-поєднання навчального процесу з виховною роботою, що сприяє допитливості, колективізму, працелюбності та ініціативності студентів;
-залучення студентів до творчої роботи, розширення умов для розвитку інтелектуальних можливостей, задоволення їх пізнавальних інтересів та схильностей;
-формування екологічного способу мислення;
-навчати так, щоб студент зрозумів, що навчання для нього життєва необхідність.